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| 采購計劃編號： | 2025NCZ(GY)000709 | 項目名稱： | ******學(xué)校培育項目專用教室設(shè)備采購項目 |
|---|---|---|---|
| 分包名稱： | ******學(xué)校培育項目專用教室設(shè)備采購項目 | 分包類型： | 貨物類 |
| 采購方式： | 公開招標(biāo) | 預(yù)算金額 | 800000.00 |
| 報價方式： | 總價采購項目 | 是否屬于技術(shù)復(fù)雜， 專業(yè)性強(qiáng)的采購項目： |
否 |
| 是否為執(zhí)行國家統(tǒng)一定價標(biāo) 和固定價格采購項目： |
否 | 是否適宜由中小企業(yè)提供： | 否 |
| 不適宜由中小企業(yè)提供的情形： | （三）面向中小企業(yè)預(yù)留采購份額無法確保充分供應(yīng)、充分競爭，或者存在可能影響政府采購目標(biāo)實現(xiàn)的情形。 | 不適宜面向中小企業(yè)證明材料 (專家論證或集體決策或政策依據(jù))： |
任何供應(yīng)商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標(biāo)公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內(nèi)容及事實依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內(nèi)容的監(jiān)督，采購人查詢異議內(nèi)容后，可根據(jù)實際情況自行決定是否采納異議內(nèi)容。供應(yīng)商認(rèn)為采購文件、采購過程、中標(biāo)或者成交結(jié)果使自己的權(quán)益受到損害的，應(yīng)按照《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
二、供應(yīng)商資格條件
1.1 提供在中華人民共和國境內(nèi)注冊的法人或其他組織的營業(yè)執(zhí)照 （或事業(yè)單位法人證書，或社會團(tuán)體法人登記證書），如投標(biāo)供應(yīng)商為自然人的需提供自然人身份證明；
1.2 法人授權(quán)委托書、法人及被授權(quán)人身份證復(fù)印件（法定代表人直接投標(biāo)可不提供，但須提供法定代表人身份證復(fù)印件）；
1.3 提供具有良好商業(yè)信譽(yù)和健全的財務(wù)會計制度的承諾函；
1.4 提供履行合同所必需的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的證明材料；
1.5 具有依法繳納稅收和社會保障資金的良好記錄的承諾函；
1.6 提供參加采購活動前三年內(nèi)在經(jīng)營活動中沒有重大違法記錄的書面聲明；（提供《資格承諾函》）。
| 序號 | 合格投標(biāo)人的其他資格要求 |
|---|---|
| 1 | / |
三、商務(wù)要求
四、技術(shù)要求
?? ??
| 標(biāo)的清單(貨物類) | ||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 序號 | 品目名稱及編碼 | 標(biāo)的名稱 | 計量單位 | 數(shù)量 | 單價 | 是否進(jìn)口 | 標(biāo)的詳細(xì)參數(shù) | 是否屬于節(jié)能產(chǎn)品 政府采購品目清單 |
是否屬于環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品 政府采購品目清單 |
備注 | ||
| 是否應(yīng)當(dāng)實施 政府強(qiáng)制采購 |
是否應(yīng)當(dāng)實施 政府優(yōu)先采購 |
是否應(yīng)當(dāng)實施 政府強(qiáng)制采購 |
是否應(yīng)當(dāng)實施 政府優(yōu)先采購 |
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| 1 | A******-其他信息化設(shè)備 | 其他信息化設(shè)備等 | 批 | 1 | 800000.00 | 否 | 標(biāo)的1-其他信息化設(shè)備：標(biāo)的詳細(xì)參數(shù)詳見采購需求附件 | 否 | 否 | 否 | 否 | |
采購需求附件：
| 采購需求附件 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
五、合同管理安排
合同類型： ?? ??
貨物類
（驗收方案附件）：
六、評審方法及評審細(xì)則
評標(biāo)方法：
評審細(xì)則類別： 貨物類細(xì)則類別
| 貨物類細(xì)則類別 | |||
|---|---|---|---|
| 序號 | 評審項目 | 權(quán)重分 | 評分標(biāo)準(zhǔn) |
| 1 | 投標(biāo)報價 | 30.00 | 投標(biāo)人的價格分統(tǒng)一按下列公式計算：投標(biāo)報價得分＝（評標(biāo)基準(zhǔn)價/投標(biāo)報價）×30。評標(biāo)基準(zhǔn)價是指滿足招標(biāo)文件要求且投標(biāo)價格最低的有效投標(biāo)報價，最低報價得30 分。 |
| 2 | 技術(shù)標(biāo)響應(yīng)情況（技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)）價 | 23.00 | 帶“★”技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)為重要技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)，其他為一般技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)。投標(biāo)文件完全滿足招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)，投標(biāo)設(shè)備（產(chǎn)品）參數(shù)、規(guī)格型號、性能等技術(shù)說明資質(zhì)，所投產(chǎn)品檢測報告表述清楚明確、充分的得 23分，以此為基礎(chǔ)。一般技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)負(fù)偏離，扣減1分/項；重要技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)負(fù)偏離，扣減2分/項，扣完為止。 注：投標(biāo)人需根據(jù)招標(biāo)文件對產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)要求，逐項如實填寫技術(shù)規(guī)格偏離表。產(chǎn)品的重要技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)須提供證明材料（包括但不限于檢測報告、說明書、操作手冊、官網(wǎng)截圖、宣傳彩頁等），未提供佐證材料的均視為負(fù)偏離。一般技術(shù)指標(biāo)、參數(shù)，要求提供證明材料的須提供相關(guān)證明文件作為參數(shù)符合性依據(jù)，否則視為負(fù)偏離。 |
| 3 | 商務(wù)標(biāo)響應(yīng)情況 | 3.00 | 不能實質(zhì)性滿足招標(biāo)文件重要商務(wù)條款要求的為無效標(biāo)書。滿足招標(biāo)文件商務(wù)條款的得 2 分，以此為基礎(chǔ)，投標(biāo)人重要商務(wù)條款優(yōu)于招標(biāo)文件規(guī)定的相應(yīng)商務(wù)條款的，每有一項加 0.5 分，加分至標(biāo)準(zhǔn)3分為止。 |
| 4 | 演示分 | 10.00 | 一、演示要求：為驗證產(chǎn)品功能，投標(biāo)人需對以下產(chǎn)品功能錄制視頻進(jìn)行演示，演示內(nèi)容須提供真人及設(shè)備軟硬件實物講解（其中須包括演示項目名稱（標(biāo)段）、演示產(chǎn)品的品牌型號），不接受使用PPT演示、FLASH或演示DEMO軟件、產(chǎn)品宣傳片或網(wǎng)站推廣視頻等作為演示資料，開標(biāo)現(xiàn)場需自行準(zhǔn)備演示電腦，時間控制在20分鐘以內(nèi)，滿足演示要求及演示內(nèi)容要求，未提供演示或演示內(nèi)容不全、不準(zhǔn)確的，不得分 二、演示內(nèi)容： （一）圖形計算器（2分） 1.圖形計算器四分屏，同時分別呈現(xiàn)函數(shù)、圖像、表格之間的相關(guān)關(guān)系,當(dāng)三者中任一參數(shù)發(fā)生變化, 與其對應(yīng)的表達(dá)式、圖像、數(shù)據(jù)同時改變。完全滿足得1分，部分滿足或不演示不得分。 2.在二維坐標(biāo)系中輸入函數(shù)表達(dá)式繪制出函數(shù)圖像，如：f1(x)=x^1/3,f2(x)=x^2/3,要求結(jié)果準(zhǔn)確，即f1(x)為奇函數(shù)，f2(x)為偶函數(shù)。完全滿足得1分，部分滿足或不演示不得分。 （二）地理圖課云教學(xué)平臺（初中版）（3分） 1.平臺中的地圖應(yīng)由底圖層、透鏡層、動畫層、熱區(qū)層中的一層或多層多幅素材構(gòu)成。其中除底圖層為必需層，透鏡層、動畫層、熱區(qū)層均應(yīng)為可選層，均應(yīng)支持多幅圖層疊加。播放時，多圖層疊加的每個圖層均應(yīng)實現(xiàn)單獨(dú)控制顯示播放；平臺應(yīng)提供聚光燈功能，以突出強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)區(qū)域。完全滿足得2分，部分滿足或不演示不得分。 2. 平臺資源開發(fā)應(yīng)以義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)、初中地理教材及地圖冊為依據(jù)，預(yù)裝不少于900幅覆蓋中國、中國區(qū)域、世界、世界區(qū)域的系統(tǒng)動畫地圖資源；并提供底圖層、透鏡層、動畫層等素材資源，支持教師通過圖層疊加自主創(chuàng)建個性化教學(xué)所需的動畫地圖資源。完全滿足得1分，部分滿足或不演示不得分。 （三）歷史圖課云教學(xué)平臺（初中版）（1分） 地圖應(yīng)實現(xiàn)動態(tài)演示歷史疆域的變化、或民族的分布、或戰(zhàn)爭的進(jìn)程、或中外經(jīng)濟(jì)文化的交流等內(nèi)容。（提供4幅動態(tài)地圖演示）完全滿足得1分，部分滿足或不演示不得分。 （四）智慧黑板（4分） 1、白板軟件支持發(fā)起線上線下混合集備教研，支持在教研活動開展過程中發(fā)起掃碼簽到，可自定義設(shè)置簽到時間節(jié)點(diǎn)；教師可通過二維碼形式分享集備教研活動，參與教師使用微信掃碼即可參與集備教研，同時可針對教案、課件等內(nèi)容進(jìn)行批注記錄；教研活動開展過程中支持資源共享，主備教師可隨時上傳個人課件、教案、多媒體等素材，參備教師可通過微信掃碼上傳個人手機(jī)端課件、教案、多媒體等素材，方便資源調(diào)用共享；集備教研過程中，教師可隨時讓AI教研助手智能生成研討摘要及角色摘要，便于教師全面了解教研評論及批注情況；集備完成后生成集備報告，支持集備數(shù)據(jù)以柱狀圖的形式統(tǒng)計，并支持通過詞云的形式突出高頻評論詞******學(xué)校集體備課數(shù)據(jù)并以Excel表格的形式導(dǎo)出數(shù)據(jù)。完全滿足得2分，部分滿足或不演示不得分。 2、白板軟件PC端集體備課支持發(fā)起視頻研討（所有操作需在白板軟件功能界面操作，不接受第三方軟件或者網(wǎng)址演示方式），可邀請校內(nèi)外教師共同加入，參與研討教師通過APP端白板軟件即可加入，主備教師可申請參與研討的教師打開麥克風(fēng)，并且主備教師可共享集體備課教案及課件畫面，參備老師的APP端與主備教師PC端畫面實時同步；軟件自動錄制研討全過程，會議結(jié)束后自動形成視頻回放記錄，可對視頻回放重命名、刪除等操作；支持教師查看會議記錄，為回放自動生成字幕，對研討過程中的關(guān)鍵詞和對話智能提煉，支持倍速播放，回溯視頻研討數(shù)據(jù)（包含時長、人數(shù)、次數(shù)、字?jǐn)?shù)）。完全滿足得2分，部分滿足或不演示不得分。 |
| 5 | 實施方案1 | 4.00 | 1、供貨進(jìn)度計劃與保證措施 (4 分) (1) 供貨計劃與措施內(nèi)容完整、科學(xué)合理，有針對本項目 采購需求的具體描述和方案，措施得當(dāng)，非常細(xì)致、全面，供 貨進(jìn)度有保證進(jìn)度計劃的有力措施，制定了完善的風(fēng)險預(yù)案,完 全滿足采購需求的得 4分； (2) 供貨計劃與措施內(nèi)容完整，但是缺乏針對本項目采購 需求的具體描述，制定了進(jìn)度計劃與保證措施，但缺乏科學(xué)合 理的風(fēng)險預(yù)案，可以滿足采購需求的得 3 分； (3) 供貨計劃與措施內(nèi)容不完整，缺乏針對性，制定的進(jìn) 度計劃保證措施不完善、不全面、不細(xì)致，缺少風(fēng)險預(yù)案的得 2 分； (4) 供貨計劃與措施內(nèi)容不合理，無針對性，沒有制定與 本項目采購需求相關(guān)的保證措施和方案，沒有風(fēng)險預(yù)案的得 1 分。 (5) 未提供不得分。 |
| 6 | 實施方案2 | 4.00 | 2、質(zhì)量管理方案與保證措施 (4分) (1) 方案與保證措施內(nèi)容完整、科學(xué)合理，有針對本項目 的具體描述和方案，措施得當(dāng)，非常細(xì)致、全面，質(zhì)量管理體 系完善，制定了有效的質(zhì)量管理制度，完全滿足采購需求的得4分； (2) 方案與保證措施內(nèi)容完整，但是缺乏針對本項目采購 需求的具體描述，有質(zhì)量管理體系和質(zhì)量管理制度，可以滿足 采購需求的得3分； (3) 方案與保證措施內(nèi)容不完整，缺乏針對性，制定的質(zhì) 量管理制度不完善、不全面、不細(xì)致，缺少質(zhì)量管理體系的得 2 分； (4) 方案與保證措施內(nèi)容不合理，無針對性，沒有制定與 本項目采購需求相關(guān)的保證措施和方案，沒有質(zhì)量管理制度， 得 1 分； (5) 未提供不得分。 |
| 7 | 實施方案3 | 4.00 | 3、履約能力與保證措施 (4分) (1) 履約能力與保證措施內(nèi)容完整、科學(xué)合理，有針對本 項目的具體描述和方案，措施得當(dāng)，非常細(xì)致、全面，履約能 力能夠完全滿足本項目采購需求的得 4分； (2) 履約能力與保證措施內(nèi)容完整，但是缺乏針對本項目 采購需求的具體描述，有相關(guān)的保證措施，但缺乏相關(guān)證明， 可以滿足采購需求的得3 分； (3) 履約能力與保證措施內(nèi)容不完整，缺乏針對性，制定 的保證措施不完善、不全面、不細(xì)致的得 2 分； (4) 履約能力與保證措施內(nèi)容不合理，無針對性，沒有制 定與本項目采購需求相關(guān)的保證措施和方案，得 1 分。 (5) 未提供不得分。 |
| 8 | 實施方案4 | 4.00 | 4、安裝調(diào)試方案與培訓(xùn)措施 (4分) (1) 方案與保證措施內(nèi)容完整、科學(xué)合理，有針對本項目 的具體描述和方案，措施得當(dāng)，非常細(xì)致、全面，制定了有效 的培訓(xùn)方案，項目管理機(jī)構(gòu)組成合理，架構(gòu)完整，各崗人員配 置齊全，完全滿足采購需求的得 4分； (2) 方案與保證措施內(nèi)容完整，但是缺乏針對本項目采購 需求的具體描述，有培訓(xùn)方案，但項目管理機(jī)構(gòu)不完善，人員 配置沒有針對性，可以滿足采購需求的得 3分； (3) 方案與保證措施內(nèi)容不完整，缺乏針對性，制定的培 訓(xùn)方案不完善、不全面、不細(xì)致，缺少項目管理機(jī)構(gòu)的得 2 分； (4) 方案與保證措施內(nèi)容不合理，無針對性，沒有制定與 本項目采購需求相關(guān)的保證措施和方案，沒有項目管理機(jī)構(gòu)的， 得 1 分。 (5) 未提供不得分。 |
| 9 | 實施方案5 | 4.00 | 5、驗收計劃與保證措施 (4 分) (1) 驗收計劃與保證措施內(nèi)容完整、科學(xué)合理，有針對本 項目的具體描述和方案，措施得當(dāng)，非常細(xì)致、全面，驗收計 劃與保證措施能夠完全滿足本項目采購需求，制定了完善的風(fēng) 險預(yù)案的得 4分； (2) 驗收計劃與保證措施內(nèi)容完整，但是缺乏針對本項目 采購需求的具體描述，有相關(guān)的保證措施，但缺乏科學(xué)合理的 風(fēng)險預(yù)案，可以滿足采購需求的得 3 分； (3) 驗收計劃與保證措施內(nèi)容不完整，缺乏針對性，制定 的保證措施不完善、不全面、不細(xì)致，缺少風(fēng)險預(yù)案的得 2 分； (4) 驗收計劃與保證措施內(nèi)容不合理，無針對性，沒有制 定與本項目采購需求相關(guān)的保證措施和方案，沒有風(fēng)險預(yù)案， 得 1 分。 (5) 未提供不得分。 |
| 10 | 實施方案6 | 4.00 | 6、應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)措施 (4 分) (1) 應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)措施內(nèi)容完整、科學(xué)合理，有針對本 項目的具體描述和方案，措施得當(dāng)，非常細(xì)致、全面，應(yīng)急預(yù) 案與響應(yīng)措施能夠完全滿足本項目采購需求，制定了完善的應(yīng) 急預(yù)案的得 4 分； (2) 應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)措施內(nèi)容完整，但是缺乏針對本項目 采購需求的具體描述，有相關(guān)的保證措施，但缺乏科學(xué)合理的 應(yīng)急預(yù)案，可以滿足采購需求的得 3分； (3) 應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)措施內(nèi)容不完整，缺乏針對性，制定 的保證措施不完善、不全面、不細(xì)致，缺少應(yīng)急預(yù)案的得 2 分； (4) 應(yīng)急預(yù)案與響應(yīng)措施內(nèi)容不合理，無針對性，沒有制 定與本項目采購需求相關(guān)的保證措施和方案，沒有應(yīng)急預(yù)案， 得 1 分。 (5) 未提供不得分。 |
| 11 | 售后服務(wù)方案與保證措施 | 10.00 | (1) 具有科學(xué)詳細(xì)的售后服務(wù)方案體系，有項目技術(shù)支持 團(tuán)隊。措施得當(dāng)，非常細(xì)致、全面。免費(fèi)服務(wù)年限、故障處理 時限、現(xiàn)場服務(wù)條件及到位時間等內(nèi)容能夠充分滿足或優(yōu)于采 購人的實際需求；針對本項目具有明確詳細(xì)的售后服務(wù)工作流 程，售后及維護(hù)服務(wù)內(nèi)容響應(yīng)到位， 內(nèi)容全面、響應(yīng)時間速度 快、技術(shù)支持人員 7×24h 保持電話暢通，2 小時內(nèi)可到達(dá)項目 需求現(xiàn)場，得 10分； (2) 具有完整的售后服務(wù)方案，但缺乏針對性，有項目技 術(shù)支持人員、滿足采購文件規(guī)定的免費(fèi)服務(wù)年限及采購人的實 際需求；具有售后服務(wù)工作流程，技術(shù)支持人員 5×24h 保持電 話暢通，5 小時內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場的，可提供專職培訓(xùn)人員，有培訓(xùn)方 案 ，得8分； (3) 具有售后服務(wù)方案，有項目技術(shù)支持人員、滿足采購 文件規(guī)定的免費(fèi)服務(wù)年限； 內(nèi)容不完整，缺乏針對性，制定的 保證措施不完善、不全面、不細(xì)致；技術(shù)支持人員 5×10h 保持 電話暢通，24 小時內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場的，有培訓(xùn)方案，得 6分； (4) 售后服務(wù)方案不健全，措施內(nèi)容不合理，無針對性， 沒有制定與本項目采購需求相關(guān)的保證措施和方案，技術(shù)支持 人員無法保證 5×8h 保持電話暢通，無法保證 24 小時內(nèi)到達(dá)現(xiàn) 場的，以及不滿足該項前款評審條件的，得4 分； (5) 售后服務(wù)方案不合理或未提供的，不得分。 |
| 合計： | 100.00 | ||
任何供應(yīng)商、單位或者個人對以上公示的項目采購需求有異議的，可以在招標(biāo)公告發(fā)布之前在線發(fā)起異議，并填寫異議內(nèi)容及事實依據(jù)，該異議僅作為社會主體對采購需求內(nèi)容的監(jiān)督，采購人查詢異議內(nèi)容后，可根據(jù)實際情況自行決定是否采納異議內(nèi)容。供應(yīng)商認(rèn)為采購文件、采購過程、中標(biāo)或者成交結(jié)果使自己的權(quán)益受到損害的，應(yīng)按照《政府采購質(zhì)疑和投訴辦法》規(guī)定執(zhí)行。
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